| 小川からのコメント | ||
| 〇1人1台での希望がありますが,数人で工夫して進める利点もあると思います.経験的に5人が適当な人数だと考えています. 〇私はこの実習を5年以上行ってきましたが,毎年新たな不具合例が見つかります.機械要素は奥が深く,教員も一緒に勉強しています. |
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| 青学 | この授業 | コメント |
| 61.3 | 78.6 | ←平均点 |
| 70 | 50 | 1人1台が良かった。5人は多すぎる |
| 45 | 60 | 他の実習系の授業では理不尽な事が多々あるが、そういうことが少なく、分かりやすかった。 |
| 60 | 65 | 全体的によかったが、後輪の組み立てのときに少しわかりづらい答えがあったので、もう少し丁寧に答えてほしかった。 |
| 60 | 65 | 楽しかったが、難しかった。 |
| 75 | 70 | 自転車は5年に1回くらい交換しては如何か。放置自転車等山のように在る。 |
| 50 | 70 | |
| 50 | 70 | 他の授業よりためになりました。 |
| 65 | 75 | |
| 60 | 75 | |
| 60 | 75 | 実際に本物の自転車に触れながら学べて新鮮でした。 |
| 65 | 78 | 自転車ごとで初期状態に差があり、公平でないと感じる。工具に不満がある。教授も対応できない問題は正直見逃してほしい。各部の構造などの説明は分かりやすかった。 |
| 50 | 80 | TAが頼りになるし、実習を通して深く理解することができた。小川先生はしっかりと教えて下さるし、グループなので一人一人が責任をもって飽きることなく行うことができた。部品などの専門用語に関するせつめいがもっとあってもよかった。 |
| 60 | 80 | (採点ポイント)授業に興味や関心をもてるかどうか。かいせつがていねいかどうか。(良かった点)機創の人に必要な知識を与えてくれた点(改善すべき点)資料にかいてある部品名が実際にどのあたりの部品かわかりづらい点 |
| 40 | 80 | 自転車分解がすごく楽しかった。自転車の仕組みの複雑さに驚いた。この分野にすごく興味がわいた。 |
| 60 | 80 | 他の授業と違って質問しやすい。 |
| 60 | 80 | |
| 60 | 80 | 自転車を分解するのは楽しかったです。 |
| 60 | 80 | |
| 70 | 80 | |
| 70 | 80 | 授業で演習前に注意点などを言ってくれるのは助かった。 |
| 80 | 80 | (青学)工業力学などでとてもよく教えてくれた点(この授業)細かいところまでしっかりとチェックをしてくれた点 |
| 50 | 80 | |
| 50 | 80 | |
| 60 | 85 | 問題を発見したら、自分で理解したうえで、先生から教えた。 |
| 70 | 85 | TA、または先生は、自転車についてくわしい人にしてほしい。自分で造って悪い所を直していくのがおもしろかった。座学ではなく、機械の仕組みをみるのが楽しかった。 |
| 80 | 85 | 単純に内容に興味がもてたし、役に立つ内容だった。 |
| 30 | 87 | |
| 60 | 90 | |
| 80 | 90 | |
| 60 | 90 | |
| 80 | 95 | 自転車はとても身近な乗り物。仕組みを知ることはとても意義があると思う。また、同時に道具(工具)の使い方、注意点を学ぶことができて良い。全部一度に分解するのではなく、部分ごとにバラして組み立てるというやり方も良かった。その組立が"本当に"正しいのかどうかはわからないというので−5点。 |
| 70 | 95 | 先生が親身になって教えてくれる所が良いと思います。 |
| 説明が分かりやすかった。 | ||
| 教授、TAの対応がとても良かったです。 | ||