| 小川からのコメント | ||
| ○確かに自転車以外に構造を知る良い対象はあると思いますが,毎回ものを変えると内容が発散します. | ||
| ○今年度から火曜日に変更したため、3年生の必修と重なります。今年度のみ夏休み集中授業を行いました. | ||
| ○自転車は確かにくたびれてきましたが,どうしても直せなくなったものから少しずつ交換するつもりです. | ||
| 青学 | この授業 | コメント |
| 56.2 | 81.2 | ←平均点 |
| 60 | 50 | 機械の構造を知るためなら、自転車以外にも色々あると思うから、毎回物を変えてほしい。 |
| 50 | 50 | |
| 65 | 70 | 授業の量だけで言えば40点だが、自転車が好きなので70点 |
| 60 | 70 | 実際に分解してみてとても勉強になったから。 |
| 60 | 70 | 質問対応が良かったと思います。ですが、慌ただしい感じがあった。 |
| 65 | 71 | 工具や部品の名前が覚えづらかったので、もう少し説明を増して欲しかった |
| 70 | 75 | 黒板の字が汚い人やキレイな人など様々で、生徒の生徒のやる気が左右されると思ったから。また必修科目については自分の好き嫌いによって差が生じる |
| 60 | 80 | 実際に自転車に触れて、じっくり時間をかけて解体できたので、貴重な経験になって良かったと思いました。作業は自由に行って良いとのことですが、もう少しヒントをくださっても良かったか、と思います。(作業が進みづらかったからです) |
| 59 | 80 | TAがとても良い人でした。 |
| 50 | 80 | 何より自分の手で何かをいじるのが楽しかった。自転車の知らなかった構造がたくさんでてきて、とてもためになりました。 |
| 70 | 80 | 機創の2年は、どうやら座学ばかりで、数少ない実験(実習)課目のこの授業は楽しめた。 |
| 60 | 80 | 自転車の分解の進め方が難しかった。もっと細かい説明が必要だと思った。 |
| 60 | 80 | (青学)授業を聞いてもさっぱりわからないものから、良く理解出来るものまで幅が広い。 (この授業)話を聞けばやるべきことがわかる。TA・教員に話やすい。 |
| 60 | 80 | (青学)ある授業の担当教員が、あまりにもひどかったので (2)次の年度でいいので、作業に使用する自転車をかえてください |
| 56 | 80 | 他の授業は面白い授業は面白いけど、基本的に先生の方が黒板に書いているだけだったり、プロジェクターで一方的に色々と写されるだけで面白みがない。しかしこの授業はそれに比べ自分で実際に色々とさわれるのが楽しかった。先生が見回りをして直接教えてくれるのが良かった。 |
| 60 | 85 | ほとんどの授業が受動的に聞くだけ、作業をするだけなのに対し、この授業では主体的に参加しやすい。レポートの分量も適切であるため、他授業に影響するほどの負担にならない。理想を言えば、自転車の分野を浅くし、その分さまざまな身の回りの機械を分解して仕組みをさぐれるような授業だとなおおもしろい。 |
| 60 | 85 | (青学)教員による授業の面白さの差が大きい。生徒の態度が悪い。授業中煙草を吸いに教室を出て行く人がいたのには驚いた。 (この授業)自転車に関する知識かほぼゼロだったため、部品の名称をいきなり使って説明されても全く分からなかった。 |
| 20 | 90 | (青学)例題などの解説が少なく、理解することが難しい授業が多い。 (この授業)難しい所もあったが、自分のためになる授業だったと思う。 |
| 40 | 90 | |
| 50 | 90 | |
| 70 | 95 | 作業手順に描いてある部品名が分からないことがあったので、もう少し詳しく教えてほしかった。 |
| 30 | 100 | (青学)先生がただ話していることなどがあり、興味が沸かず、つまらない物がある。 (この授業)とても興味のある分野で先生が自分たちに何を学んでほしいかがよくわかった。 |
| 65 | 100 | 満点だよ\(^o^)/ (※手の部分は半角です) |
| 40 | 100 | (青学)聞くだけの授業だから (2)毎日乗っているもので興味深いから |
| 60 | 100 | (青学)物によっては説明が足りなかったり、TAの対応が良くない物がある (この授業)対応の良い教員や分かりやすい説明など、とても良かった |
| B' | 甲 | (青学)担当教員のご機嫌取りに追われる授業を含んでいる。それが不快 (2)とても楽しかった。 |
| とても楽しく授業を受ける事ができました。自転車の数を増やしてグループの人数を減らしてくれた方がヒマな時間がなくなると思います。できたら3人で一つの自転車を使いたいです。 | ||
| 青学に入学する前からこの授業には興味があった。この授業を受けてから、自分の自転車の解体、組立てを行うことができた。今までの青学の授業の中では一番身のためになっている。 | ||
| 60 | A先生やB先生の授業は変なので平均点が下がったと思われる。普通の講義とは違うので採点しづらいけれど、実践的に知識が身につくのでよい授業でした。 | |