| 小川からのコメント |
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| ○授業中に説明を聞いてわかった気になっても問題は解けません.宿題の意義をわかってくれているようで安心しました. |
| ○加工法のビデオは古いのですが良くできています.色々な加工法をイメージで覚えていてください. |
| ○授業で使った動画は好評ですので,今後も使えそうなものを探し続けます. |
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| 青学 |
この授業 |
コメント |
| 60.1 |
74.9 |
←平均点 |
| 50 |
50 |
教科書の内容が難しかった |
| 40 |
50 |
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| 60 |
59 |
内容が難しい割に授業スピードが速かった プレス加工のビデオ |
| 60 |
65 |
印象に残ったこと・・・とくになし |
| 60 |
68 |
破壊 |
| 58 |
70 |
プロジェクターの映像のおかげで理解がしやすかった。休憩があったので眠気がスッキリした |
| 60 |
70 |
材料の細かいとこまで学べた |
| 40 |
70 |
各回における最初の映像や参考資料は面白かった。特にタワークレーンの分解など |
| 50 |
70 |
印象に残ったこと:クリップを用いた実験は自分の目で見て変形の様子がわかったので良かった |
| 50 |
70 |
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| 60 |
70 |
最初のセキ分テスト。高3のときあんなにやったのに・・・ |
| 20 |
70 |
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| 80 |
70 |
加工法がビデオで分かりやすく解説されていて、式だけなどでは、想像しずらいので、非常によかった。アメリカの工場で、飛行機の部品を作るVTRが印象に残った |
| 70 |
75 |
材料変形の多くが数値解析可能で、単純なものなら手計算でも計算可能であるとわかったこと 1つの章について、もう少しゆっくりじっくり扱ってもらった方が理解しやすかったと思う |
| 80 |
75 |
なし |
| 70 |
75 |
映像 |
| 70 |
80 |
宿題をやる必要があることが良く感じた |
| 75 |
80 |
スカイツリーの資料 |
| 70 |
80 |
進みが早く追いつくのが難しかった |
| 55 |
80 |
ホチキスを例にした塑性変化 |
| 60 |
80 |
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| 50 |
80 |
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| 50 |
80 |
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| 65 |
85 |
印象に残ったこと 加工のビデオ |
| 65 |
87 |
ビデオを用いた解説 |
| 75 |
89 |
工場ムービーや針金ねじり等の映像・実験 |
| 70 |
90 |
スカイツリー |
| 60 |
90 |
動画を使った説明が効果的だった |
| 70 |
95 |
クリップを使っての塑性の話 |
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