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| 小川からのコメント |
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| ○久しぶりに平均点が70点を超えました.今年は授業が短縮されていて,受講者数も多かったので,快挙です. |
| ○宿題は大変だと思いますが,この授業内容では,実力を付ける唯一の方法だと思います. |
| ○休憩は有効に機能しているようです.話をしている私にとっても大変有効です. |
| 青学 |
弾塑性 |
評価点コメント |
印象 |
| 55.4 |
71.8 |
←平均点 |
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| 70 |
60 |
(青学←大体平均すると、このようになります この授業←テストを受けていないため、このような感じ)休憩時間があるのは、非常に有難いことです。宿題も毎回出題を出していただけることで、教科書を見直すことになっているので、授業の復習を自然にすることになっていて、良かった。ただ、テストが不安です…… |
エンジンの加工など……。あとクリップをねじりやつ。 |
| 60 |
70 |
・途中で休み時間を設けるのは他の授業に無いので良かった。 ・今年は時間数が足りないので仕方ないとは思うが、説明が速く感じるところがあった。特に授業後半が速いことが多く、宿題に関連する話がよくわからないことがあった。 |
・授業前半のビデオが興味深かった。 |
| 60 |
70 |
・むずかしい ・休み時間はよい。 |
・宿題が多い。 |
| 55 |
70 |
・休み時間があるのが良かった。 ・教科書の内容をまとめて説明してくれたから良かったけど、たまにある計算ミスが…… ・授業の時間を2限以降にして欲しかった |
1限の弾塑性は眠い…… |
| 60 |
70 |
間に休み時間があるのはよかった。 |
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| 50 |
80 |
青スタなど興味を持ちきれないものが平均点を下げていますが、他の授業より、よりくわしく説明してくれるので、この点数 |
宿題を毎回提出したこと。原発の説明 |
| 50 |
80 |
朝が早いとちょっと苦手だけど2限3限の授業なら絶対出てた |
小川先生が2年前より優しくなった。体が若い。 |
| 60 |
80 |
アメとムチがあり、良かったと思います。 |
初めて、休み時間があった。良かったと思う。 |
| 60 |
70 |
映像など見たりできたし、休けいもあって授業が辛くなかったです。 |
難しくてわからなかったけれど、手書きの解答をくばってくださったので助かりました。 |
| 60 |
85 |
課題に関して、もう少し説明がほしいところがあった。いつもギリギリで解けた。 |
時間的に眠い。 |
| 60 |
70 |
課題をスクリーンに映してくれたり、紙にしてくれたのが助かりました。休み時間があって良かった。 |
授業前の雑談がすごく好き |
| 70 |
80 |
休憩があったり、友達と話し合って問題をといたりするのはいいと思いました。 |
内容が難しかったです。 |
| 60 |
75 |
きゅうけいタイムはいいアイディアだと思う。工業力学の時もそうだったが、先生はテキストにいろいろとラインをひいているのでうすす時間がほしい。 |
宿題の問題が難しかった。 |
| 30 |
90 |
教科書主体で、さらにスライドを使って補足しているので分かりやすかったため。 |
原発関係の話が面白かったです。 |
| 50 |
65 |
教科書を眺めるだけではあまり頭に入らない。板書の方がねむくならないからたまには板書を使ってもいいと思う。宿題、授業中の式の導出をやらせるのはいいと思った。 |
難しかった |
| 65 |
48 |
黒板をつかった説明が欲しい。紙でわたされても分かりにくい。 |
貿易センタービルの破壊理由。 |
| 60 |
80 |
今回は授業数が少ないのがあったからしょうがないが、もう少しは教科書の問題を解説して欲しかった。 |
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| 50 |
50 |
今期はとくに短縮もあって理解するのに苦労した。テスト無理!! |
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| 30 |
85 |
参考書の内容をさらに詳しく説明してもらい、良く理解できた。 |
学んだ量は多かったけれど、本質的には意外に覚えることが少なかった。 |
| 60 |
75 |
実際に加工の様子など映像をながしてくれたのでイメージしやすかった |
毎回課題の解説を配ばってくれたので次につなげやすかった。 |
| 70 |
70 |
若干、進度が速かった(今年は仕方ないけれども……)休憩があったのは良かったです。 |
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| 70 |
75 |
授業短縮のせい(?)で進行スピードが速く理解に苦しむ場面もあった。ホームワークを毎回出すことは良いことだと思うので続けて下さい。 |
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| 30 |
70 |
授業中いつまでも口を閉じない人間を注意してくれるのはありがたいです |
毎日の宿題、大変でした |
| 60 |
45 |
授業中に5分間休み時間があるのは良かったと思います。ただ、授業期間短縮のせいだと思いますが、授業スピードがはやく、わかりづらいときもあった。 |
加工法など映像で見たのはわかりやすくて良かったと思います。 |
| 40 |
60 |
授業内容がむずかしく、地震の影響で少しつめこまれたのが大変だった。演習の答えをくばってくれたのはよかった。 |
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| 68 |
58 |
授業のスピードがとても速く感じた。また、宿題の解説をもっと密にしてほしかったと思う。 |
正直なところ、授業のスピードが速く、内容がよくわからずにすすんでしまったな、という印象があった。 |
| 65 |
90 |
授業の内容は興味深くおもしろいが、毎回の宿題がけっこうたいへんだと思った |
休み時間が途中にあるのはいいと思う |
| 40 |
60 |
授業の前に、ビデオを投えいしてくれてイメージがしやすくてよかった。 |
原発が全停止するかもしれないと聞いたとき |
| 50 |
65 |
宿題が難しいので、もう少しヒントがあれば取り組みやすくなったと思う。 |
色々ビデオが観れてよかった。 |
| 70 |
75 |
宿題の解説のプリントがわかりやすかった。 |
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| 60 |
65 |
宿題の解答をつくってくれるのがとてもよかったです!!ミスをなくしてくれれば。 |
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| 50 |
60 |
宿題の解答をもっと配ってくれたら今後勉強しやすいです。 |
映像がよかった。 |
| 42 |
76 |
宿題の手書き解説があってよかった。 |
前期が短くなったせいですが、進行が早(速)かった。 |
| 1 |
90 |
宿題を毎回出している人にはなんとか単位を……。ホントにつらい |
実際、短縮で期末しかないので、一週間に7個のテストはつらいです。助けてください。 |
| 50 |
80 |
震災の影響で忙しくなった状態での配慮に感謝します |
2年までのことや他の授業とからんでいて面白かった |
| 4 |
75 |
先生がとても熱心である。 |
3.11の地震 |
| 50 |
90 |
先生の教えようという必死さが伝わった。 |
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| 60 |
90 |
先生の授業にとりくむしせいに感動した。休みじかんうれしい。少ししんけい質すぎるかも…… |
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| 30 |
90 |
他の授業と比べ、内容がよくまとめられていて、わかりやすく良いと思った。 |
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| 80 |
95 |
常に演習が課題としてあり、毎回何をやっているのかを都度確認できる点が良い。授業の合間の休けい時間は非常に良い。図解や映像等でわかりやすかったが、実物(以前のクリップ等)での実演がもっと多いとより理解しやすいです。 |
研究室に私を入れてください。お願いします。 |
| 60 |
80 |
途中に休みがあるので集中できた |
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| 60 |
75 |
途中に休み時間が入るのはとってもいいと思います。 |
車のビデオは見ていて興味がわいた。 |
| 50 |
60 |
内容が難しいので、大変だった。レポートの類似問題を授業内でやってもらえるともっと理解しやすかった。 |
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| 85 |
90 |
内容は難しかったけど、熱意は伝わってきた。 |
映像をつかった話がよかった。原発について知れてよかった。 |
| 70 |
75 |
内容を細かく説明している所がよかった。 |
課題レポートが難しかった。 |
| 50 |
60 |
ビデオがあってわかりやすかった。 |
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| 40 |
75 |
復習(材力T、Uなど)の時間やプリントを配っていただいたので大変わかりやすい授業でした。しかし教科書のレベルが高い(式展開、説明が少ない)ので材料に興味がある人以外はつらいと思います。 |
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| 60 |
80 |
細く説明していただき、わかりやすかった。 |
休み時間は効化的だと思う。 |
| 70 |
70 |
まあまあ |
カコ問を見れるようにしてほしい。そしたらテスト勉強もしやすい。 |
| 75 |
90 |
毎回宿題がでたので、わからなくて大変だったけど、すべてを理解することできなかったが、なんとなく授業についていけた気がする! |
授業のとちゅうの5分休けい(ハートマーク) |
| 55 |
75 |
毎回レポート課題あるのは、強制的にでも勉強できるし、確実に加点されるので良いと思いました。 |
毎回映像見れるのは良かったです。もうちょっと流してほしかったです。 |
| 75 |
80 |
毎回レポートとして宿題を出すのは面倒ではあったが理解度が上がって良かった。 |
分かりやすい授業だったと思います。 |
| 55 |
55 |
難しい。 |
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| 50 |
65 |
難しかった |
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| 50 |
65 |
難しかった |
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| 60 |
60 |
難しくて大変でした |
クリップをねじったこと |
| 60 |
70 |
休けいがあるから、集中できる。 |
難しいので、例題を授業中たくさんやってほしかった。 |
| 50 |
55 |
休けいがあるのはいい。プラス5点 |
休けいがあること |
| 65 |
70 |
休けいせいど良かったです。 |
先生日サロ行ってますか?(笑) |
| 70 |
70 |
休み時間があったのはよかった。内容がそもそも難しい……。 |
コンピュータの進化と小川先生の歴史を感じる授業でした。 |
| 61 |
83 |
休み時間があって良かった。 |
個個な映像があって良かった。 |
| 50 |
80 |
休み時間があるのはいい!宿題を出しっぱなしにせずに解答をしっかりと公開してくれるのは勉強が楽にできる。 |
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| 60 |
60 |
休み時間は助かった。内容は難しかった。もっと例題がほしい。 |
宿題が難しかった。実験のレポートと重なっておろそかになってしまった。 |
| 60 |
70 |
休み時間はよかったと思います。 |
休み時間。加工法がいっぱいあること |
| 50 |
73 |
予習している人や教科書をよく読んでいる人にとっては良いと思う。逆に勉強していない人は授業についていくのが難しい(式が短時間でたくさん) |
以外にやさしい。マッチョ!! |
| 75 |
85 |
分かりやすかったです。ただ宿題の解答プリントに間違いがあったことがマイナスポイントでした。 |
授業中に休み時間があること。 |
| 60 |
60 |
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| 60 |
70 |
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| 20 |
40 |
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暑い |
| 55 |
70 |
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| 60 |
70 |
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宿題多し |
| 60 |
60 |
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休けいは助かります |
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