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| 小川からのコメント |
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| ○ここ数年,平均点が落ちていましたが,今年は少し安心しました.授業の最初に機械工学との関連などを話したことが良かったようです. |
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| ○授業中にも説明していますが,すべての演習の解答を配ると暗記科目になったしまいます.考える能力を鍛えて下さい. |
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| ○教室の明るさは難しい問題ですが,説明はスライドを見ていることを前提に行っています.どうしても「あれ」「これ」という表現になってしまいます. |
| 青学 |
工業力学 |
評価点のコメント |
印象に残ったこと |
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| 61.8 |
69.4 |
←平均点 |
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| 70 |
50 |
「あれ」や「これ」など、指示語が多く、テキストを見ながら授業が受けられない。なので、「点B」や「直線OA」など、明確な名詞を使って授業してほしい。 |
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| 80 |
80 |
「あれ」や「これ」などの表現が多く、どれを指しているのか理解が困難なものがいくつかあった。光の具合でスクリーンが見難いことが多々あった。もう少し暗めでも良いと思う。 |
物理って、難しい…… |
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| 60 |
65 |
・TAの人が多くまわっているのでわからないことがあればその時の授業中に解決できた。・授業の進むスピードが |
授業始めの時事映像 |
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| 60 |
75 |
・工業力学は難しいけど、おもしろい。・テキストに問題がたくさんあっていい。 |
授業の内容に関係することを最初に説明すること(原発の話が一番印象に残った) |
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| 25 |
47 |
・震災のえいきょうもあるのだろうけど……授業の進行スピード早すぎ。・スクリーン見にくい |
早すぎ |
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| 60 |
3 |
・たくさん考えることができた。・資料が見づらい。・解答に加えて解説ものっけてほしい。 |
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| 70 |
60 |
・練習問題を解く時間が短い。・内容的に難しいので、少し進み具合が速いと思う。 |
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| 70 |
80 |
1限からガッツリ力学はつらかった。何とか受かりたい。 |
問題の解答が難しかった。しっかり復習したい。………… 先生のフィットネスセンターのバランスが良かった。 |
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| 30 |
46 |
TAが少なく、あまり質問できない。態度のよくないTAがいる。 |
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| 74 |
81 |
青山の授業の中ではかなりよいほう。 |
かなりの日数、しゃべっている生徒を注意しているのが印象的であった。その様子から、担当者の聞いてほしいという熱意が伝わったように感じた。 |
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| 60 |
75 |
新しい分野が多く興味深いと思いました。ただ問題が難しいので質問の機会をもう少し増やして欲しいです。 |
今まで暗記していた公式が求められたこと。 |
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| 70 |
60 |
一週間なやんでもわからない問題がけっこうあります。 |
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| 60 |
65 |
演習形式だったので理解しやすかった。 |
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| 61 |
80 |
演習形式で楽しくできました |
いかだの問題 |
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| 10 |
60 |
演習形式の授業はよかったが、解説がわかりにくかった。演習問題全ての解説もできれば欲しかった。まず、解答にたどりつけない。あれだけの量の問題を悩む時間があれば別だが、工業力学以外のこともしなければならない。 |
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| 75 |
80 |
演習に対する説明や解説がなされておりわかりやすかった。 |
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| 65 |
70 |
演習の時間があるのがありがたいです。 |
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| 60 |
70 |
演習問題が解答ありきの解法になってしまい、自分の解法が正しいのか分からないときがある。 |
演習問題が難しい |
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| 70 |
70 |
演習問題半数解けず |
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| 60 |
80 |
演習問題を設けたり質問をうけつけてくれたりして、理解を助けるのに有効なことだと思いました。 |
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| 50 |
60 |
演習をたくさんこなせてよかった。スライドが見にくい。テスト前には問題の解答を配ってほしい。 |
その日やる内容の導入の部分がよかった。 |
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| 90 |
100 |
小川先生の説明はわかりやすく授業の内容が理解しやすかったです。毎回演習があることによって、より、内容の理解を深められました。とても良い授業でした。 |
毎回授業の最初に見せてもらった映像が印象に残りました。 |
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| 60 |
70 |
解説をもう少していねいにやってほしい |
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| 40 |
80 |
必ず授業の1回で映像を見せて授業でやる演習が実際に使われている例を見せているのが良いと思うから、これからも続けて欲しい。しかし式と式の間が飛びとびでわかりにくいところもあった。 |
原子力発電所の製造過程を見せてくれたこと。 |
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| 70 |
60 |
基本的にわかりやすかったですが、微分、積分に関する説明が分かりにくかったです。授業導入のビデオクリップは面白かったので、来年も続けてほしいです。 |
平面ハラスの問題がパズルみたいで楽しかったです。 |
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| 62 |
62 |
急にはしょりだすことがあったので、たまにわかりにくいことがあった。 |
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| 70 |
60 |
教科書の問題の解答が数値だけなのはかなり厳しい。簡易な解法でもよいのでつけて欲しい。 |
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60 |
教室の明かりをつけてるせいで常に前の方にいるのにほとんどみえなかった。今度からずっと暗い状態でやってもらえる見やすくてやりやすい。 |
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| 50 |
75 |
工業力学は、工学部系の科目で非常に楽しかった。しかし、内容がついていけない部分があり、少しとりくみにくかった。 |
小川先生が少し神経質すぎたように感じた。映像を使っていただいておもしろかった。 |
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| 80 |
100 |
工業力学は自分が将来やりたいと思っていることに直につながるものだと思うし、説明はていねいだし、わかりやすい。とても良かったです。 |
全て。 |
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| 70 |
70 |
個別に聞くと説明はていねいだけど、スクリーンを使っての解説が見づらくてわかりにくい。評価点の○や△の基準がわからない。 |
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| 65 |
80 |
実際の映像が出てきていて良かった。しっかり取り組めば理解できるので、授業の難易度も適切だと思う。 |
練習問題が答えしかないのはつらかった。 |
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| 60 |
70 |
質問ができてよい |
free-body
diagramを描くこと。 |
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| 72 |
88 |
自分としては計算をたくさんやりたいので、話しを聞くだけというのは好きになれません。一方工業力学では計算する機械が多くあったので楽しかったです。難しい所もありましたが。 |
高校で学んだ内容をさらにときほぐしていくのは楽しかったです。 |
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| 65 |
60 |
授業が進むのが早かった。 |
free-body
diagramの小川さんの言い方が良かった |
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| 50 |
50 |
授業が早すぎて理解できない。 |
とにかくはやすぎる。授業数に対して内容が多すぎる。 |
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| 55 |
90 |
授業時間に問題演習があり、すぐに復習できたのでよかった。ただ、家で復習が完ぺきにできるように、完ぺきな解答を1つの単元につき1つは用意してもらいたかった。 |
授業始めの動画とか見る時間 |
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| 60 |
95 |
授業中に演習をするやり方がとても分かりやすくてよかった |
原子炉の映像 |
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| 60 |
70 |
授業中に解いた問題以外の模範解答を公開、もしくは配布してほしい。講義自体は良かったのだが、もともとこの教科が難しいので授業中に理解できないことが多かった。 |
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| 70 |
77 |
授業中に問題をとくのでやりやすかった しかし、説明のときに代名詞を使いすぎたり、言い直しが多く、わかりにくいときが結構あった |
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| 70 |
80 |
授業で学ぶ原理が実際に使われているものの動画を見せてもらえたので、イメージしやすかった。 |
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| 50 |
40 |
授業内容はかなりいろいろなものがあるし映像も見せてくれてそこはよかったが正直内容が難しい。あと演習の時間はもう少しあってほしい。まだテストを受けていないので何とも言えないが。 |
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| 60 |
80 |
授業内容は難しくて、ついていけないところがたくさんあったけど、すごく自分のためになる授業だった |
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| 60 |
50 |
授業の展開が早すぎて、理解できなかった。 |
フリーボディー |
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| 73 |
87 |
授業の内容はわかりやすかったし、ねむ気も覚えず、演習もちょうどよかった。ただ自学自習が、略解しかないので ひじょうにしずらかった。どうにか解へ至る道がないとつらい。 |
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| 70 |
70 |
授業の内容を理解したいので、もっと時間をかけて説明してほしかった。 |
特にない。 |
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| 70 |
80 |
授業のはじめに、映像を見るので、とても身近に感じてわかりやすかった。 |
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| 75 |
85 |
授業の始めに、視覚的に分かりやすい説明?導入?があるのが良かった。演習の時間があって、身に付きやすかった。 |
原子力発電の実際の写真が印象に残った。 |
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| 65 |
80 |
授業は楽しかった。プロジェクターが少し見にくかった。もっと見やすくしてくれるとうれしいです。 |
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| 50 |
60 |
授業は丁重だが…… |
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| 70 |
80 |
授業を聞くのと、演習のメリハリがあり、話している人をすぐに注意するのが評価できた。 |
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| 70 |
80 |
図が動画を使用しわかりやすく教えてくれる 時事についても話してくれた |
スライドが見にくい。 |
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| 65 |
55 |
スクリーンが見にくい。 |
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| 70 |
60 |
スクリーンがやや見づらい。 |
イチローのバックホーム |
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| 60 |
60 |
スクリーンを使っての授業はわかりやすかったが、後の方の席だとほとんど内容がわからないくらい見づらかった。 |
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| 70 |
70 |
少しきょうざいが分かりずらい。練習問題の答えがほしい。 |
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| 60 |
70 |
少し早かった |
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| 70 |
80 |
少しペースが早くてついていけなかったけど、ためになった。 |
原子力 |
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| 80 |
85 |
成績のつけ方が明確でよい。熱意ある指導でよい。スクリーンの板書にもう少し工夫を。ex.プレゼンのように動きのあるものなど |
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| 70 |
50 |
説明が分かりにくい。授業の進行が速すぎてろくに考えられない。よく悩めという割には悩む時間すらない。 |
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| 75 |
80 |
説明がわかりやすく、ポイントを明確にしている。解く問題量が多くて、時間ないに終わらない。 |
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| 50 |
75 |
説明はわかりやすく、授業後に解説をポータルに掲示していただけるのはありがたい。もう少しスクリーンを見やすくしてもらえるともっと良い。 |
私語をつつしむなど授業中のメリハリ。 |
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| 60 |
70 |
説明をもう少しゆっくりしてほしい。 |
金曜1限なこと。 |
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| 50 |
69 |
全問とは言わないが、問題の詳解が欲しかった。 |
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| 60 |
80 |
他の授業よりも演習の時間がある点がいいと思ったので80点です。演習問題の解説集なんかがあるとよりよいと思いました、と思ったけど悩むことが大事なのでやっぱいらないと思いました。 |
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| 75 |
70 |
他の人が作成したテキストを違う人が説明すると、あまり良くないと思った。説明の後でも現象が良くわからないことが何度かあった。 |
式にあてはめれば解けることが実際に問題を解いて確認できることが良かった。 |
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| 50 |
50 |
たぶん 先生が 自分たちがわかっていないだろうと思うところと 本当に自分たちが分からないところにブレがあると思う。テキストの説明がわかりやすくて良い。 |
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| 50 |
70 |
ていねいでわかりやすい。他の授業は親切じゃないし、説明が下手。 |
車のエンジンの映像など。毎回授業の最初の映像がおもしろい! |
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| 75 |
80 |
テキストがとてもわかりやすかった。 |
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| 70 |
80 |
テキストの内容がわかりやすかった。 |
前に大きくうつしだされたテキストには、補足やヒントが書かれていて、とても役に立ちました。 |
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| 60 |
50 |
テキストは見やすく、解説も丁寧なところも多いが、少し一つ一つの進むスピードが速く感じ、演習問題の解答がどうしてもわからないと解きようがないように感じた。 |
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電気がついているからスクリーンの文字が見づらい。 |
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| 60 |
70 |
問を解く時間にもう少し余裕がほしかった。 |
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| 40 |
60 |
動画などを使い、視覚的にもわかりやすかったし、冊子でまとめてあるので復習しやすかった。 |
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| 60 |
70 |
動画を使っての説明がとても分かりやすくて良かったです。 |
むずかしかったです。 |
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| 62 |
57 |
解く時間がすごく短い授業があった気がする。スクリーンが見にくかった時があった。「後で解く時間」はほとんどなかった。 |
イチローと車のこわれている様子。 |
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| 10 |
65 |
とにかく教室が暑い!! |
原発の授業 |
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| 60 |
60 |
内容がわかりやすかったです。 |
とくになし |
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| 50 |
70 |
内容は難しいが、興味をもってできるし、ためになる。1限でなかったらもっとよかった。私語がないのは集中できた。解答は配ってほしい。 |
授業すべて。将来の仕事はこういう工業の分野もいいかなと思えた。 |
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| 70 |
85 |
なにか温かい感じがすごくいいと思います。 |
エンジンの構造の映像 |
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| 60 |
60 |
早くて理解が追いつかない |
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| 70 |
80 |
非常に分かりやすい授業だった。分からないことは、分かるまで説明してくれる(質問したら)のでよかった。 |
授業中静かなため、やりやすかった。しゃべらせないっていうのがとてもよかった。 |
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| 50 |
80 |
ビデオや写真などつかっているので他の授業よりイメージがつかみやすく分かりやすかった。 |
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| 50 |
70 |
物理はおもしろいかもしれない。 |
みんなまじめにやってる。 |
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| 60 |
59 |
部屋が明るすぎたりして、スクリーンが見えづらいことが多々あった。 |
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| 65 |
66 |
へやが暑いから減点。 |
フリーボディー・ダイアグラム |
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| 60 |
40 |
僕には先生の説明があまり、合いませんでした。 |
出席点かせいでいる人がいた。 |
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| 50 |
67.5 |
毎回、演習があって疲れましたが、楽しかったです。テキストの計算式の省略が多すぎてテスト勉強つらいです。せめて、第一式は書いて下さい! |
free-body
diagram. |
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| 70 |
70 |
難しいけど実力がつくと思いました。 |
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| 45 |
70 |
難しいけど良い授業をしていると思う。夏休みに復習したいので解答が欲しい。 |
特になし。 |
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| 70 |
70 |
難しかった |
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| 60 |
65 |
もっと分かりやすい問題から説明してほしい。(いまいち、説明がわからないときがあった)スライドを使用するときは電気を消してほしい。 |
他の授業に比べると、演習があったので、わかりやすく良かったです。 |
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| 65 |
40 |
問題に詳細な解答がない。授業の進め方が速すぎる。特に、誰でもいつでも質問できる訳ではないので、前者は改善してもらいたい。何より効率が悪く時間がかかりすぎて他教科に影響が出る。 |
授業の最初にビデオで具体的な運動を見せるのは解りやすく、イメージが湧く。 |
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| 60 |
80 |
問題を解く時間をもらえるのが良かったです。 |
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| 70 |
75 |
やはり、板書を取り入れて頂きたいです。 |
トップニュースを授業のはじめに紹介すること。 |
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| 64 |
80 |
よく見かける現象(クレーンでの物体の持ち上げなど)を工業力学を通して興味深く理解できた。 |
小川先生のフィットネスセンターにてバランスボールのうまさにおどろいた。おそらくだが、ご自身のfree-body-diagramを頭の中に描き、力のモーメントのつり合いを計算しているものと思われる。 |
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| 60 |
65 |
来週は冷房入れてください |
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70 |
わかりにくいところややあり |
映像授業 |
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85 |
わかりやすい。練習問題にヒントがほしい。 |
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| 60 |
90 |
わかりやすかったし、おもしろかった。 |
フリーボディーダイアグラム |
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| 50 |
80 |
わかりやすく、最初にビデオをもつので、興味をもって授業に入れるので良い |
△がついた時。 |
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| 60 |
70 |
分かりやすく教えていただきました! |
積分がムズかしかったです。 |
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80 |
分かりやすく聞きやすい授業でした |
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| 70 |
80 |
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| 60 |
65 |
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| 75 |
75 |
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| 60 |
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| 50 |
50 |
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| 65 |
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| 60 |
70 |
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授業中の演習がよかった。宿題を出した方がいいと思った。 |
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| 80 |
60 |
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| 70 |
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| 75 |
75 |
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