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| 小川からのコメント |
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| ○ポジティブなコメントが多くて嬉しく思いました. |
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| ○久しぶりに内容を変更して,破壊力学としました.スライドの準備不足なので作り直しています. |
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| ○発表形式の課題で評価をする点は好評だったようです.今後も工夫します. |
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| 青学平均 |
この授業 |
コメント |
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| 62.9 |
78.9 |
←平均点 |
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| 90 |
100 |
VideoとSlideはよくやくにたちました。むずかしいかだいをりかいしやすくなりますから。印象に残ったこと 課題の勉強やけんとうのためにりかいできたこと。 |
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| 60 |
80 |
小川先生の授業はビデオを途中で流してもらえるので、内容も理解しやすいし、気分転換にもなってよかった。 |
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| 41 |
85 |
課題を行っている点がよく、間の5分休みを設けるなどの工夫がよい 印象に残ったこと 船が割れた時のドキュメンタリー 原発の現在の写真。水びたしの屋内は衝撃でした。 |
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| 60 |
85 |
教科書内容も授業もわかりやすかった。ただ、スライドが所々見辛かった。 |
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| 70 |
70 |
教科書の内容の多さに対して授業時間が足りないと感じた。授業前に実際に起こった事故の例を説明される事で破壊力学の重要さが理解できた。 |
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| 70 |
80 |
様々な動画や画像で説明していただき、わかりやすかったのですが、授業のスピードが早かったので、もうちょっとゆっくり、しっかりと学びたかったです。 |
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60 |
実際の身のまわりのものに対し、考察するような課題で、理解が深まった。 |
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| 60 |
70 |
自分で手を動かして問題を解いたので理解度が上がった。最後に自分でテーマを決めてプレゼンを行ったこと。 |
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| 60 |
80 |
授業に関連した事象などを実際に起きた事故などで詳しく説明しているのがとてもよかったです。 |
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| 60 |
90 |
授業の最初などにしていた原発の話などが非常に興味深く、面白かった。 |
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| 60 |
65 |
授業の進行のスピードが速かったのですが、実例のスライドなどを見ることで理解が深まったと思います。 |
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70 |
授業の内容以外で原発の話をしていてとても知識がついた。身近な物からプレゼンをして、破壊力学の知識も深まりよかった。そして、身近な物がこんなに破壊力学と関係しているんだということを知ることができた。 |
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| 70 |
85 |
テレビなどで報道されている事故など、興味を引く題材であったので、毎回の授業が楽しかったです。終盤の授業がかけ足になってしまったのが残念です。応力拡大係数をエネルギから求める方法が驚きでした。発表では様々な場合の破壊条件で知る事ができ、良かったです。 |
| 70 |
70 |
内容が難しくてなかなか頭に入らず、よく理解できなかった |
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85 |
内容は興味のあることでおもしろかった。ビデオで実際の事例を見ると非常にわかりやすく、おもしろかった。例題を実際に解くとわかりやすかった。もっと例題を増やしてほしい。飛行機事故の事例は印象に残った。 |
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80 |
ビデオで、実際のものが見れてよかった。 |
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| 65 |
75 |
平均点から10点高いのは、通常の授業では学習した内容はテストで確認という形なのに対し、この授業では学習した内容を身近な現象にあてはめて確認するという形なので、学んだことが生活に活かせるといった実用性のある授業だと思ったから、平均点より高くしました。 |
| 50 |
80 |
身近なもののき裂を考える事でより破壊力学が理解できた |
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| 40 |
65 |
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| 80 |
92 |
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90 |
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