| 小川からのコメント |
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| ○本演習の内容は,小川が考えて2009年度後期から始めたものです.現在も手探りで内容の向上を目指しています.そのため,担当者全員に十分な内容の伝達ができていない面があります.改善に努めます. |
| ○細かく説明して演習を行えば,スムーズに作業できるかもしれませんが,構造をよく見て,考えながら作業するには,あまり説明しないほうが良いと思っています. |
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| ○楽しく取り組めたというコメントは,大変嬉しく思います.これを感じることが機械技術者への原点です. |
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| 青学 |
創造工学 |
コメント |
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| 56.6 |
81.5 |
←平均点 |
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| 50 |
60 |
1つの教室で小川先生がやるべき |
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| 80 |
90 |
90点以上(満足度は100点近い) |
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85 |
小川先生の意図していることが、TAに伝わっていないときがあったと思う。 |
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| 50 |
90 |
小川先生は質問に対して、とても良い返答をくれました。が、TAの方は少し、不安な所がありました。電動自転車や、自動二輪などの分解もしてみたくなった。 |
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完全実力制(終わったら帰れる)ところ TAの親近感 |
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| 50 |
80 |
機械のしくみについて自分の力で考察することができるようになった。最後の判断を小川先生がするのなら、1つの部屋もしくは同じ階でやってほしい。 |
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| 50 |
70 |
実際に目で見て、触れる授業なので印象に残りやすくていい |
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90 |
自転車の構造をよく理解することができた。 |
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95 |
知識のあるTAがいて、作業の進行の助けとなった。班によって、自転車の状態が異なる。→作業の進行スピードにバラつき。 |
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80 |
とても楽しかったが、自転車に不備があるのはどうにかしてほしかった |
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95 |
とても楽しかったが、自転車に不備があるのはどうにかしてほしかった有意義な授業でした。 |
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80 |
もうちょい質問にていねいに答えてほしかった。 |
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80 |
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