小川オガワからのコメント
○式シキの説明セツメイばかりで分ワカり難ニクいというコメントは心外シンガイでした．式シキの意味イミが理解リカイできるように努ツトめているつもりです．
○宿題シュクダイが難ムツカしいというコメントもありますが，理解リカイするには必要ヒツヨウな努力ドリョクだと思オモっています．
○解答カイトウを見ミながら宿題シュクダイを書カいているのはモラルの問題モンダイです．実力ジツリョクはつかないので単位タンイは取トれないのではないかと思オモいます．
弾ダン塑性ソセイ	青学アオガク	コメント
69.7	58.7	平均点ヘイキンテン
40	60	・式シキの説明セツメイばかりでわかりにくい　・振動シンドウ工学コウガクはわかりやすいのですが…
88	65	後ウシろの方ホウの席セキで、前マエで配布ハイフしている宿題シュクダイの解答カイトウプリントを見ミながら、宿題シュクダイをしているのを注意チュウイすべき。不公平フコウヘイ
50	60	教科書キョウカショがわかりづらい。例題レイダイをみてもわからない。難ムズカしい。
70	70	この授業ジュギョウは難ムズカしかった。
65	50	最初サイショのビデオとか雑学ザツガク的テキな話ハナシ（電柱デンチュウの製造法セイゾウホウなど）が面白オモシロかった。授業ジュギョウ内容ナイヨウの方ホウは早々ソウソウについていけなくなってしまったので何ナンとも言イえない。
70	60	授業ジュギョウに入ハイるまでの話ハナシが長ナガすぎて眠ネムくなる。
85	75	宿題シュクダイが4割ワリであるのは努力ドリョクした分ブン、上アがるので良ヨい。←問題モンダイが難ムズカしすぎる。授業ジュギョウ以外イガイの雑談ザツダンが好スき。
75	70	途中トチュウ休憩キュウケイは良ヨい。スライド授業ジュギョウは、一方的イッポウテキなので眠ネムくなる。スライド主体シュタイでいいが、板書バンショを少スコし加クワえると違チガうと思オモう。授業ジュギョウ教室キョウシツが小チイさい。
70	65	途中トチュウで休憩キュウケイがあるのはうれしいが、宿題シュクダイが、難ムズカしいものが多オオい。
75	65
85	75
50	40
60	50
75	70
80	60
85	80
70	60
65	60
70	65
90	60
65	80
60	50
60	20
70	50
69
60	50
80	50
75	50
60	50
75	43