小川オガワからのコメント
○授業ジュギョウでも話ハナしましたが，本ホン授業ジュギョウは浅アサく広ヒロく知シって貰モラうことを目的モクテキとしました．範囲ハンイが広ヒロくてすみません．
○ノートを作ツクることが目的モクテキではありません．テキストを読ヨみながら書カくと頭アタマに残ノコるので実施ジッシしています．
○全スベてのコメントはhttp://www.me.aoyama.ac.jp/~ogawalab/ogawa/quest.htmで公開コウカイしています．
材料ザイリョウ強度学キョウドガク	青学アオガク	コメント
80.8	61.6	平均点ヘイキンテン
79	68	あまりに試験シケン範囲ハンイが多オオすぎて、いくらノートがあってもどこが出デるのかサッパリわからないので、もう少スコしテストに出デる予想ヨソウ箇所カショを教オシえて欲ホしかった
100	80	ありがとうございました
100	50	学生ガクセイのことをよく考カンガえて授業ジュギョウをして下クダさっている感カンじがします。ビデオや記事キジなど、教科書キョウカショの内容ナイヨウにそった具体的グタイテキな事例ジレイも多数タスウ紹介ショウカイされ、非常ヒジョウにわかりやすいです。研究室ケンキュウシツに入イれて下クダさい
90	80	課題カダイのノート作成サクセイが大変タイヘンだった
60	30	教室キョウシツが狭セマい
85	60	自分ジブンが興味キョウミある講義コウギだったので良ヨかった
80	60	授業ジュギョウ展開テンカイがもう少スコしゆっくりになるとゆとりがでると思オモう。色イロ使ヅカいの定義テイギがあいまいだと思オモう
80	50	授業ジュギョウの速度ソクドが少スコし速ハヤい
85	60	授業ジュギョウの始ハジめにニュースなどのビデオを見ミて色々イロイロ説明セツメイしてくれるのはよい。ただ扱アツカう内容ナイヨウが多オオすぎて広ヒロく浅アサい知識チシキになりがち
90	50	授業ジュギョウをよいモノにしようという姿勢シセイが伝ツタわってくる授業ジュギョウだった
90	70	宿題シュクダイに時間ジカンが取トられてきつい
80	40	少スコし進ススむのが早ハヤく感カンじた
95	85	先生センセイの使ツカっているペンの色イロが何種類ナンシュルイなのか？どういう用途ヨウト（意味イミ、重要ジュウヨウさなど）で使ツカっているのか教オシえて欲ホしい
90	65	たまにすごく速ハヤいときがありました
80	50	ちょっとだけはやかった
70	60	時トキになし（原文ゲンブンまま）
80	70	特トクになし
95	65	特トクに問題モンダイはなかったが、毎回マイカイレポートをWordで書カけるようにして貰モラいたかった
52	48	ない
85	60	なし
90	50	なし
90	50	ノート提出テイシュツがつらかった
80	80	ノートを書カくことで理解リカイしやすかった
70	80	破壊ハカイ力学リキガクをもう少スコし詳クワしく、ゆっくり説明セツメイして下クダさい。全マッタく意味イミが分ワかりませんでした
90	80	パワポの移動イドウが早ハヤくてペンを引ヒけないときがある
90	60	久ヒサしぶりにどきどきするような授業ジュギョウでした。もっと詳クワしく学マナびたいです
60	40	平常ヘイジョウ点テンが高タカいのはいい。でも書カく量リョウがどうしても増フえてしまって大変タイヘン
80	60	やる内容ナイヨウが多オオすぎて理解リカイがイマイチでした。もう少スコしゆっくりと深フカくやってもらいたかったです
70	50	ロビンソンかチェリー
80	70	わかりやすかった
75	60
80	60
75	60
70	60
60	40
90	75
90	60
90	65
75	65
75	60
70	60
90	60
80	70
82	75
70	80