| 小川からのコメント |
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| ○この授業で扱っている内容は大変難しいと思います.最後まで就いてきてくれた諸君のコメントなので高い評価がもらえていると思います. |
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| ○ただし,この授業にあるような計算を解く力は十分でない人も居ます.他の授業でも自発的にやってみてください. |
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| ○全てのコメントはhttp://www.me.aoyama.ac.jp/~ogawalab/ogawa/quest.htmで公開しています. |
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| 青学平均 |
この授業 |
コメント(A/B/Cの表示は80/70/60に変換した) |
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| 62.0 |
83.3 |
平均点 |
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| 60 |
80 |
最初の話が興味深い |
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| 70 |
90 |
わかりやすく、最初の説明が興味引かれる |
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| 55 |
85 |
理解させ興味持たせるという努力と熱意感じた。減点5は完全な授業はないが求めなければというジレンマ。減点10は単純に難しさ |
| 80 |
85 |
難しいが興味深い内容 |
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| 50 |
95 |
マイナス5点は宿題がハードだから。最近の出来事の話があり他と比べてかなりいい |
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| 55 |
85 |
毎週の宿題と途中休憩がよい |
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| 40 |
80 |
始めのビデオ・話が興味深い |
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| 60 |
90 |
内容に興味有ったので面白かった。他に比べ静かなので聞きやすかった |
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| 60 |
80 |
他の授業はパワーポイント読むだけも多いが、実際に手を動かし問題解かせることが多く、よい。もっと問題演習を授業中にしてほしかった |
| 50 |
80 |
宿題の解答が助かる |
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| 80 |
90 |
宿題・授業中の演習が理解深めることに繋がってよい |
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| 65 |
75 |
授業前の話が興味あり、授業にも繋がってよい。1限で出席=レポート提出が大変。休憩がよい |
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| 60 |
80 |
式変形を授業中やるのがよい。内容が少し難しい |
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| 70 |
90 |
最初の話が面白い |
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| 70 |
80 |
教科書にない式変形をさせることで理解深める方法がよい |
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| 70 |
98 |
面白い。ためになる話が聞けてよい |
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| 60 |
80 |
面白い。少しスピードが速く考えながら聞けなかった |
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| 50 |
100 |
小川100点。教科書が良く説明が上手い。自己改革しようとする。*(ある教員)*0点。教科書がひどく説明下手。自己中心的 |
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| 50 |
80 |
演習問題多いのがよい |
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| 60 |
80 |
色んな知識がつき楽しくできた。有り難うございました |
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| 40 |
50 |
1限授業は早すぎて内容が頭に入らない |
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| 80 |
85 |
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| 80 |
80 |
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| 70 |
90 |
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| 60 |
70 |
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| 60 |
90 |
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| 70 |
80 |
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| 50 |
60 |
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| 65 |
70 |
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| 60 |
12 |
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| 40 |
50 |
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| 60 |
70 |
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| 80 |
85 |
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| 50 |
40 |
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| 60 |
75 |
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| 75 |
80 |
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| 50 |
50 |
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| 50 |
100 |
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| 65 |
55 |
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| 50 |
80 |
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| 60 |
70 |
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| 60 |
64 |
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| 61 |
72 |
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| 70 |
75 |
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| 60 |
75 |
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| 60 |
50 |
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| 70 |
75 |
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| 50 |
80 |
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| 75 |
76 |
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| 60 |
70 |
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| 2 |
3 |
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| 50 |
55 |
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| 50 |
50 |
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| 50 |
80 |
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| 70 |
75 |
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| 75 |
70 |
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| 80 |
95 |
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| 65 |
75 |
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| 62 |
72 |
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| 45 |
70 |
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| 5 |
8 |
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| 35 |
40 |
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| 50 |
18 |
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| 50 |
80 |
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| 60 |
80 |
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| 35 |
30 |
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| 60 |
70 |
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| 60 |
80 |
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| 46 |
82 |
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| 58.1 |
71.2 |
平均値 |
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