| 小川からのコメント |
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| 昨年度に比べてかなり評価が下がりました.コメントを見るとスライドに問題があるようです.後期から改善します. |
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| 本当は演習の時間を別に設けたいのですが,1年生の授業は時間の制約があり,難しい状況です. |
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| 授業を行った直後の演習は余裕がなく厳しく感じるかもしれませんが,聞いたその場で理解する能力は社会で必要です. |
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| 詳しい解答を配ると,その暗記になります.時間を使って考えることが力を付けます.今後とも演習全般の解答は配りません. |
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| 青学平均 |
この授業 |
コメント(A/B/Cの表示は80/70/60に変換した) |
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| 50 |
90 |
1限できついが意味のある授業だった |
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5 |
明るくて全然見えない |
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| 60 |
60 |
暑くない |
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| 50 |
80 |
演習である程度その場で理解出来て良かった |
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| 60 |
70 |
演習問題の解説が欲しい |
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| 60 |
70 |
お世話になりました |
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| 50 |
70 |
面白い |
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| 5 |
6 |
考え方が例題では掴めず、演習の数問でしか確認出来ず、本当に理解出来ているか不安。演習の解答が欲しかった。 |
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| 65 |
80 |
基礎を学べ役立つ。 |
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| 50 |
80 |
厳しい |
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| 70 |
80 |
気持ちはわかるが神経質すぎる |
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| 60.0 |
80.0 |
興味があったので積極的に取り組めた。難しい所もあり大変だったが楽しかった。どうも有り難うございました。 |
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空調は寒くても困る |
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| 60 |
65 |
計算式の説明がよくわからない |
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| 65 |
40 |
答えしか見てないのはやる気がなくなる |
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| 50 |
70 |
この授業が一番力が付いた気がした |
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| 65 |
90 |
最後に演習をやるのはよい |
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50 |
時間的余裕が欲しい |
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| 70 |
80 |
私語する人を注意して欲しい。現在扱っている物の実用性を明白にしてくれたので学習意欲が湧いた。 |
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90 |
私語をした人には不可を与えればいいのでは |
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| 20 |
30 |
実験以外の授業・講義はわかりにくく面白くないし、独学でも出来そうな気がするが、この授業はしっかりしていたので面白かった。 |
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80 |
授業構成・進め方はよいが問題は難しかった。授業前のビデオは面白い。 |
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| 72 |
75 |
授業の始めはエアコンが効いてなかった |
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| 3 |
4 |
授業前に最近のニュースを工業力学の視点で解説していたのが良かった |
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95 |
授業前の話が面白かった。後期の工業動力学でもお願いします |
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| 60 |
90 |
授業前の話が興味深く楽しかったが、遅刻者が多く邪魔だった。ポインタが見えにくかった。 |
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| 70 |
70 |
授業前の話に興味を引かれた。スライドは電気がついていると見辛い。説明をもっと丁寧に。演習時間短い。 |
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| 95 |
100 |
授業前の話は身近な事件を力学的に解説しためになり良かった |
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5 |
授業前のビデオに興味をそそられた。 |
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| 50 |
40 |
スクリーンが見辛い。色ペンがゴチャゴチャしている。私語禁止がよい。 |
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スクリーンが見辛かった。震度が速かったがよい授業だった。 |
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| 50 |
40 |
スクリーン使用時は電気を消して欲しい |
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| 50 |
20 |
スライド授業だと理解する前に話が進みわかりにくい。それで演習だと余計わかりにくい。板書がよい。 |
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| 70 |
100 |
成績が思わしくなくても、それは私の責任です。授業はとても良かった |
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| 50 |
80 |
積分の説明と進め方が速かったことで−20点。他と比べてわかりやすく、興味が持てる内容だった。 |
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| 52 |
54 |
説明が眠い。マイクの影響。 |
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| 80 |
60 |
説明がやや速い。…有り難うございました。 |
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| 60 |
70 |
それ程暑くなかった。スライドへの書き込みをテキストにも書いて欲しかった |
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| 60 |
61 |
大学院の西山さんがわかりやすく、この授業の興味と熱意につながった。 |
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| 50 |
80 |
遅刻者入室禁止希望。演習の評価基準を明確に。 |
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| 70 |
80 |
熱意・積極性。説明が発展的で理解困難。授業前の話が面白い。 |
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| 75 |
95 |
ビデオが授業内容と結びついて良かった。関連分野への興味が出た。遅刻者への対処をもっと厳しく。 |
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90 |
ビデオと解説がいつも面白い。が、そのくらい遅刻していい、という雰囲気になっているのが残念。 |
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| 40 |
55 |
プロジェクターが見辛い |
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| 55 |
75 |
見えない!授業は好きだが、あまり理解出来なかった。 |
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| 60 |
70 |
難しかった |
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80 |
もっと少人数・小さい教室で出来たらいい |
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| 70 |
60 |
問題を解く時間が少ない |
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90 |
列車事故後すぐ解説してくれたのは興味が湧き面白かった |
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90 |
わかりやすかった |
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75 |
わかりやすく、刺激的で良かった |
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60 |
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| 65 |
70 |
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12 |
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50 |
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70 |
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| 80 |
85 |
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40 |
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| 50 |
50 |
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100 |
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| 65 |
55 |
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80 |
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70 |
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64 |
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50 |
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80 |
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| 75 |
76 |
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| 60 |
70 |
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| 2 |
3 |
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| 50 |
55 |
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50 |
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80 |
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| 75 |
70 |
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95 |
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| 65 |
75 |
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| 62 |
72 |
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| 45 |
70 |
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| 5 |
8 |
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| 35 |
40 |
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| 50 |
18 |
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| 50 |
80 |
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| 60 |
80 |
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| 35 |
30 |
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| 60 |
70 |
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| 60 |
80 |
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| 46 |
82 |
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| 55.3 |
65.2 |
平均値 |
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